--禅城区南庄三中与四川凉山普格县民族初级中学举行精准教学研讨活动

继11月10日我校借助信息技术手段以网络为媒，与西藏的学生共上一节课。12月16日我校再度以同样的方式与四川凉山普格县民族初级中学进行线上教学研讨活动。研讨活动分为两个环节，首先是数学科组何龙老师为我们带来一堂关于《第二阶段月测数学试卷分析》的讲评课，在授课过程中，听课老师进行线上点评。随后进入到教学研讨环节，我校领导、数学科组老师，普格民中的领导、老师以及线上专家进行共同研讨。

12月16日下午3:05分，在我校未来教室，何龙老师为我们带来了一节别开生面的试卷分析讲评课。何龙老师在课前通过精斗云阅卷系统，对本次考试作了详细而精准的分析，根据阅卷系统分析得出的数据，准确地了解到学生薄弱的知识点。根据这些薄弱点开展教学设计，在课堂上进行有针对性的讲评，并设计出相应的练习题帮助学生巩固。普格民中的领导对这节课给予了很高的评价，普格民中曾主任称“以往评讲试卷采用的都是比较传统的方法，就是从头讲到尾，没有主次之分，没能准确地了解学生的知识点掌握情况，讲完以后也没有达到查漏补缺的效果。”这节课让他们有了很大的反思，对比传统的评讲模式，这节课的精准度以及在调动学生积极性，培养学生思维能力方面都非常值得他们学习。

何龙老师运用阅卷系统数据指出学生薄弱知识点

何龙老师作教学设计的讲解以及课堂自评

研讨现场

进入到教研环节，首先是何龙老师对自己的教学设计作了简单地介绍，以及对于这节课的自我评价。

紧接着数学科组长古思锋老师对何老师的课进行了评价，古老师用五个“精”贴切地评价了何龙老师的课。分别是，一、精通，精通各种信息技术教学系统的使用。二、精心，精心设计教学流程和练习题。三、精准，精准的统计数据。四、精讲，根据学生的掌握情况，有侧重地讲评。五、精英，以生为本，鼓励学生积极表达，让学生成为精英。

古思锋老师对何龙老师这节课进行评价

醍摩豆研究院刘彬教授进行了线上评价，通过苏格拉平台反应的数据他指出，这节课的整体性较好，学生积极地参与其中，充分地思考与表达。二次作答、小组协作等活动设计得当使学生有效进行深度学习，对数据的准确理解促使精准教学的发生。他肯定了何老师对于数据的准确理解，以生为本的优点，同时也给出了宝贵的建议。

醍摩豆研究院刘彬教授进行线上评价

随后我校严新建副校长分享了教育质量监控方面的经验，就考试方面他强调：

1、出试题要把关好，试题的内容、难度必须根据广东省教育局的要求来做。

2、考场考纪考风要捉好，保证监考老师严格要求自己，严捉学生考纪考风。

3、评卷工作要做好，成绩出来后，各个科组必须制定评讲流程，精准评讲，老师们须提交分析报告，保证评价质量。

严新建副校长分享教育质量监控经验

最后我校李锋校长作总结发言，他表示非常感谢普格民中的信任，派了沈主任这么优秀的老师来我校交流学习，希望以后可以多以这种方式进行交流学习，不仅我们送课过去，普格民中也可以为我们带来优秀的课程或者教研活动，我们相互学习，共同进步。普格民中的罗校长也表示非常感谢南庄三中的无私分享，把这么优秀的课堂，这么珍贵的经验与他们分享，并希望有机会能来我校参观学习。