1、活动充分利用学科教研活动时间进行。 

　　2、全体科长亲自做自评报告。 

　　3、行政、级长、科长和年青骨干共同参与研讨授课。 

　　4、全学科全学段，平板班和非平板班都参与本次主题研讨课。 

　　5、研讨课型全覆盖，有新授课、测评讲练课。 

　　6、研讨主题“数据驱动，精准教学，及时补救”源于日常教学，值得大家深入探究。 

　　1、林明业科组长进行自评报告 

　　2、廖柳弟科组长进行自评报告 

　　本次活动，各位科长针对学科核心素养实施以及信息技术2.0的推进提出了具体的实施要求，按照清晰的步骤进行自评报告，推进各学科公开课、磨课，以展示课和教研组的评课等活动带动整个学校课堂教学水平和教学质量的提高。 

　　3、王婷婷老师上研讨课 

　　4、学生使用平板与老师交互

　　本次活动，每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，应用信息技术设备，合理选择和应用数字教育资源，开展基于数据分析的精准教学，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛活跃有序。 

　　6、学校老师们进行听课学习研修 

　　本次活动校长、主任、行政、级长和科组长都十分重视，认真组织每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。信息中心认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教研活动能够有序进行。 

　　7、评委们认真听课评课 

　　本次活动基于校本研修，结合信息技术2.0工程，将信息技术与各学科进行深度融合，进一步推动了教师专业发展，提升了教师的教学水平和团队研修的能力。独行快、众行远，在学科教学信息化的路上，南庄三中定能团结一心，共同走好这条漫漫长路！