1、陈丹雯老师授课中 

　　幸亏我的背后有强大的团队，整个科组针对这一节课进行研讨分析，开展精心磨课，在此特别感谢李则民老师和周青玉老师，他们教学经验丰富，从多个角度分析此节课应把握好大气压的应用、测量、流体压强与流速的关系这几个重难点，拿捏准确复习课和新课之间的区别，提出了改进方案。故此，我将在复习课上大刀阔斧减掉太容易和太难的部分，加强重点引导学生进行知识梳理、突破难点和考点、提高学生掌握分析和解决问题的能力进行改进，少讲多练。 

　　2、磨课 

　　在大方向确定后，我加强了相关准备。课前，我先通过近几年的相关中考题选定课程内容，再通过以往周测学生的情况把握学情；课中，以“瓶吞鸡蛋”视频作为情景导入，引发学生进行思考，再通过构建复习目标让学生明确本节课的课程目标；之后通过循循善诱的引导式教学让学生重温知识点，再通过讲练结合的模式引导学生逐渐掌握解题思路。最后与中考接轨，分析复杂多变的中考题型，引领学生吃透做题方法。

　　不负众望，市区两位教研员周兆富，周东文老师对这一堂课评价很高，周老师作为我市的物理教研员，对物理教学的研究较精细。能得到他对我这节复习课的充分肯定，我感到很开心。周老师首先肯定了本节课的教学过程完整，采用了讲练结合的模式，然后他重点赞赏了本节课能运用信息化教学的观念，实时精确反馈学生的做题结果，对症下药，精确分析学生的情况，认为复习课引入微课、训练新题型对教学很有助，同时两周老师对我校物理科组的发展也提出了殷切的期望。 

　　3、周兆富老师评课 

　　4、市区两位教研员指导学科建设 

　　5、市教研员、校行政、物理科组老师听课 

　　作为一名教坛新人，我始终保持着谦虚的态度，严格的要求自己上好每一堂课，打造精品课堂，不断的向每一位前辈请教，学习他们的在教学中的方方面面，不断的充实自己。在教学上，我主张“寓教于乐”，让学生能够从生活走向物理，从物理走向社会， 使学生在学习物理的过程中获得成就感。我希望可以用我满腔的爱心、细心以及耐心让孩子们爱上学习，爱上物理。处三尺讲台，施力做功；凭坚韧初心，放电发光！物理学科的教研工作实在而精准，让新老师站稳讲台，奉献智慧。让我们共同全力以赴，为南庄三中创造辉煌！