时光含情初心不染，视导促研精心备考——英语学科谢迎春老师视导课反思
2021年04月19日 作者：谢迎春、张鹏
在美丽明媚三月，春暖花开一片欣欣向荣。市教研室何润青老师、区教研室张晓丹老师莅临南庄三中进行指导。带着一份期盼，我在本次活动里提供一节题为《中考复习微专题—形容词&副词》的公开课作为研讨，期待能规划好毕业班后期复习备考工作，引导英语教师优化课堂教学，从而提高中考复习有效性。
环节一：聚焦课堂 高效复习
首先，我以“复习形容词和副词”为主题开展授课，整个课堂设计围绕一条主线--“为乡村振兴出谋划策”写一篇作文。课前通过区小课题《Vlog在初中英语“语言运用单元”的应用研究》导入主题，播放学生制作的游览紫南村阿农湾Vlog来进行warm up（热身），活跃课堂气氛，让学生能够在生活中运用所学adj&adv来表达情感、修饰人和物等；紧接着以任务驱动课堂的每个环节，从语言、语法、句式、连贯性等四大块聚焦写作，循序渐进地为写作做铺垫；最后，让学生们把上课前已写的第一次作文进行修改润色，通过本堂课的作文初稿点评及学习，锻炼了学生二次打磨作文的能力。
1、谢迎春老师视导课
2、谢迎春老师视导课
在这个环节里，通过Vlog的形式来引入课堂，给初三烦闷紧张的复习课带来耳目一新的愉悦感，我感觉学生对中考语法难点“形容词&副词”比常态课堂更加掌握了，畏难情绪更少了，后来的课堂里我也不断强化这两词性在短文填空和作文中的应用及训练，尤其在稍后两周的区一模考试中，语法选择、短文填空各考了三道题与adj&adv有关，大部分同学答对了这些题，但还有部分同学需日后加强训练（学会判断词性和划分句子成分）；大部分学生能用adj&adv运用到写作中来表示情感与连贯性。
环节二：真诚点评 聚力研讨
研讨课结束后，我就刚才上课的前期准备及授课感悟进行了思路介绍和自我点评，包括需改进之处和对应的改进方法。随后，区教研室成员张晓丹老师对这本节视导课给予了高度的评价，张老师指出，我的英语学科专业素养优秀，Vlog的形式引入课堂新颖奇特，一下就抓住了学生的学英语兴趣点；聚焦中考考点与时事政治，善于在写作上从词-句-作文产出对学生进行启发与技巧运用的指导；市教研员何润青老师也对这这节课给予了点评，她说：“本节课学生的英语学科核心素养（尤其是学习能力这个维度）通过Vlog的形式得到了很好的体现与展示，充分展现了南庄三中的信息化技术灵活运用于课堂教学”。她提到老师备课时首先要预测学生会遇到的困难，才能对每节课进行针对性的复习，真真正正地解决学生难题，并且每节课不能贪多求全，一点一点去解决知识点和答题难点，这些建议都使我受益匪浅。
最后，在了解了我校英语教学进度后，根据教学进度两位教研室成员也提出了很多有效的复习建议，为我校英语学科备考指导了方向。
3、视导课研讨反思
在接下来的课堂教学里，我更要精心备课，提前批改好学生的作业，带着学生作业中出现的问题来引领课堂教学。针对现在的英语中考，重视语篇能力及对学生核心素养的培养，一节课解决一个点的问题，一节课培养学生的一个核心素养，不断地通过题目来强化训练；同时也要更加关注时事政治，增强学生的文化意识和爱国情怀。
时光含情，初心不染。通过本课的公开教学，我深有感触，教学永远是一门无止境的艺术，无论怎样构思教学，总有需要我们进一步改进的地方，因此，回归原点备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一环节，这样的每一节课才是精品课。通过市教研员何润青老师、区教研员张晓丹老师的点评指导，也让我受益良多，希望在日后100天的中考复习中更能精准、更加有的放失、更能帮到每一个学生。